Haciendo Gotas de Lluvia
Grados: Kínder – Tercer grado
Tiempo de preparación: 15 minutos
Tiempo de actividad: 60 minutos
Materias: Ciencia
Si alguna vez te has detenido a observar la lluvia te habrás preguntado cómo se forma este fenómeno tan peculiar e interesante. En esta actividad los estudiantes desarrollarán un modelo mediante el cual aprenderán cómo circula el agua en la Tierra y cómo se forman las gotas de lluvia.
Objetivos:
En esta actividad los estudiantes podrán:
- Hacer un modelo para entender el ciclo del agua y explicar como el agua de un terreno mojado se evapora, se condensa y formar las gotas de lluvia.
- Usar un organizador gráfico para explicar el ciclo de agua.
Materiales:
- Bolsa plástica “Zip Lock” tamaño mediano
- Media (1/2) taza de tierra para sembrar
- Atomizador de agua
- Cinta adhesiva
- Hoja de trabajo – Ciclo de agua (una hoja por estudiante)
Introducción:
Instruya a los estudiantes que describan y hagan una lista de cómo circula el agua por el ambiente.
Actividad:
Los estudiantes demostrarán la formación de gotas de lluvia siguiendo los siguientes pasos:
- Añada media taza de tierra en una bolsa plástica
- Humedezca la tierra con el atomizador (evite que quede demasiado mojada)
- Cierre bien la bolsa y colóquela con cinta adhesiva en una ventana donde reciba calor del sol.
- Haga observaciones.
Actividad de Cierre:
El grupo discutirá sus observaciones. Cada estudiante completará la hoja de trabajo Ciclo de agua (ordenador grafico) y dialogarán acerca de la importancia de la lluvia.
Vocabulario:
- Ciclo de agua: Circulación del agua de la Tierra mediante evaporación, condensación, precipitación y acumulación.
- Gotas de agua: Cantidad pequeña de agua que adopta una forma esférica al caer.
- Evaporación: Cuando el sol calienta el agua y la convierte en vapor.
- Transpiración: Agua procedente de las plantas y la evaporación del suelo.
Trasfondo para educadores:
Estándares – Departamento de educación de Puerto Rico
Ciencia: Conservación y Cambio
Kínder
K.T.CT3.CC.2: Reconoce las características del clima en Puerto Rico. Diferencia entre los diferentes estados del tiempo.
Primer grado
1.T.CT2.CC.1: Realiza observaciones sobre patrones para predecir los cambios que ocurren en la naturaleza
