Ciclo del Agua
Grados: Kínder – Tercer grado
Tiempo de preparación: 15 minutos
Tiempo de actividad: 60 minutos
Materias: Ciencias, Español
El agua es uno de los elementos naturales más importantes para la vida sobre el Planeta Tierra . Ésta circula continuamente por el planeta mediante varios procesos. En esta actividad los estudiantes viajarán con una gotita de agua llamada Tita para aprender acerca del ciclo de agua. Mediante la dramatización del cuento Las aventuras de la gotita Tita podrán entender y describir todas las fases de este ciclo.
OBJETIVOS:
En esta actividad los estudiantes podrán:
Conocer y describir las fases del ciclo de agua (evaporación, condensación, precipitación y acumulación) a través del cuento Las aventuras de la gotita Tita.
MATERIALES:
- Cuento Las aventuras de la gotita Tita
- Hojas de trabajo:
- Giratorio ciclo de agua (#1 y #2)
- Orden de sucesos - Ciclo de agua
- Cartulina
- Crayones
- Broche mariposa
INTRODUCCION:
Solicite a los estudiantes que describan una gota de agua y pregunte si saben de donde viene la lluvia.
ACTIVIDAD:
- Se leerá el cuento Las aventuras de la gotita Tita. El maestro puede mostrar el cuento en formato de presentación (PPT) o puede imprimirlo y hacer un pequeño libro de cuentos.
- El maestro seleccionara estudiantes para que representen a Tita y a los demás personajes del cuento Las aventuras de la gotita Tita. Los estudiantes asumirán sus roles y dramatizaran la historia (repetir dos veces).
- Los estudiantes describirán lo que le sucede a la gota de agua en esta historia.
ACTIVIDAD DE CIERRE:
Al finalizar el cuento los estudiantes dialogaran acerca de la importancia del ciclo de agua. Los de Kínder y Primer grado harán el Giratorio del ciclo de agua. Los estudiantes de Segundo y Tercer grado trabajarán en la actividad Orden de sucesos del ciclo de agua y Recorriendo el camino de Tita al final del cuento.
GLOSARIO:
- Agua: Sustancia muy abundante e importante para la vida en la Tierra. Puede encontrarse en forma liquida, en forma de hielo (nieve o granizo) o en forma de gas (vapor de agua).
- Precipitación: Producto de la condensación del vapor de agua atmosférico que se deposita en la superficie de la Tierra. Puede producirse en forma de lluvia, nieve o granizo.
- Lluvia: Precipitación de agua que cae de las nubes en forma de gotas.
- Evaporación: Proceso por el cual el agua se convierte espontáneamente en vapor de agua debido al calor del sol.
- Condensación: Proceso por el cual el vapor de agua pasa a una forma liquida debido a su enfriamiento. La condensación del vapor de agua en la atmosfera produce las nubes.
- Nubes: Acumulación de gotitas de agua, en estado liquido, suspendidas en el aire.
TRASFONDO PARA EDUCADORES:
ESTANDARES – DEPARTAMENTO DE EDUCACION DE PUERTO RICO
Kínder
Ciencia: Conservación y Cambio
K.T.CT3.CC.2: Reconoce las características del clima en Puerto Rico. Diferencia entre los diferentes estados del tiempo
Español: Lectura de textos literarios
K.LL.ICD.1: Con apoyo del maestro, el estudiante construye la comprensión del texto leído en voz alta, mediante el dialogo, las preguntas y los comentarios, las respuestas a preguntas sobre el texto y las ilustraciones y las predicciones.
K.LL.ICD.2: Con apoyo del maestro, el estudiante dialoga sobre cuentos conocidos y los vuelve a contar utilizando el lenguaje aprendido y detalles claves.
Primer grado
Ciencia: Conservación y Cambio
1.T.CT2.CC.1: Realiza observaciones sobre patrones para predecir los cambios que ocurren en la naturaleza.
Español: Comprensión auditiva y expresión oral
1.AO.CC.1: Participa en conversaciones sobre temas y textos relacionados al grado con sus compañeros y adultos.
Español: Lectura de Textos Literarios
1.LL.ICD.2: Demuestra comprensión del mensaje central o la lección al volver a contar cuentos o eventos oralmente o por escrito, utilizando la estructura lineal de la secuencia de cuentos (comienzo, medio y final).
Segundo grado
Español: Comprensión auditiva y expresión oral
2.AO.CC.1: Participa en conversaciones sobre temas y textos relacionados al grado con sus compañeros y adultos (en parejas o en grupos).
Español: Lectura de textos literarios
2.LL.TE.6: Dramatiza historias conocidas (por ejemplo: obras y representaciones teatrales, lecturas dramatizadas); reconoce la diferencia entre el punto de vista de los personajes al representar diferentes voces.
Tercer grado
Español: Comprensión auditiva y expresión oral
3.AO.CC.1 Participa efectivamente en una variedad de discusiones sobre lecturas y temas asignados al grado con sus compañeros (en parejas, en grupos).
